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  • 鈑金工藝三維虛擬實驗教學系統簡介


    鈑金工藝是機械與材料專業的主干專業課,它是鈑金技術人員需要掌握的關鍵技術,也是鈑金制品成形的重要工序。它既包括傳統的切割下料、沖裁加工、彎壓成形等方法及工藝參數,又包括各種冷沖壓模具結構及工藝參數、各種設備工作原理及操作方法,還包括新沖壓技術及新工藝。其理論性和實踐性都很強,它的實驗教學是鈑金工藝課程教學中的一個重要實踐環節。目前,現實中的鈑金工藝實驗存在以下局限性:

    1.材料、試劑消耗量大,實驗教學成本昂貴;

    2.實驗需要鉚接、切割、沖壓和氧化,其實驗具有高危險性;

    3.傳統實驗室不足以進行所有實驗,硬件依存性強;

    隨著招生規模的逐年擴大,教學改革的不斷深入,鈑金工藝實驗教學任務越來越重,儀器設備臺套數和實驗教師數量相對不足等問題愈加突出。為了以最少的經費投入解決以上問題,并進一步激發學生的學習興趣、增強實驗效果、提高實驗教學質量,我們開發了開放式網上鈑金工藝虛擬實驗室軟件。

    使用現有器材模型,課程可開展如下7個常用鈑金工藝實驗的訓練:

    •    鈑金鉚接虛擬實驗

    •    鈑金折彎虛擬實驗

    •    氧化處理虛擬實驗

    •    微弧氧化虛擬實驗

    •    數控沖壓虛擬實驗

    •    激光切割虛擬實驗

    •    水射流激光劃片虛擬實驗

    (1)鈑金鉚接虛擬實驗

    本虛擬實驗提供鈑金鉚接的實驗介紹、實驗原理、部件認知和實驗操作等四個部分的內容介紹,模擬了鈑金鉚接的完整實驗流程,其中實驗操作包括制作鉚接試樣,進行鉚接實驗,鈑金接頭剪切、拉伸等力學實驗。

    首先進行板材劃線操作,板材切割操作;然后用紗布清潔板料,對板料進行劃線操作,進行鉚接操作,兩塊板料鉚接成型,最后對鉚接板料進行力--位移測試(對鉚接部位施加剪切應力進行測試),生成力--位移曲線。

    圖一板材劃線操作

    圖二板材切割操作

    圖三砂紙打磨毛刺

    圖四用紗布清潔板料

    圖五對板料進行劃線操作

    圖六進行鉚接操作

    圖七鉚接成型

    圖八對鉚接板料進行力--位移測試

    (2)鈑金折彎虛擬實驗

    本虛擬實驗提供鈑金折彎的實驗介紹、視頻教學和實驗操作等三部分內容,模擬了鈑金折彎實驗的完整實驗流程,包括參數設置,對模具進行調整、檢查,折彎操作,工件加工完成等過程。

    圖九參數設置

    圖十對模具進行調整、檢查

    圖十一鈑金折彎操作

    圖十二鈑金折彎完成

    (3)氧化處理虛擬實驗

    本虛擬實驗提供氧化處理實驗介紹和實驗操作兩部分內容,實驗操作包括實驗準備和實驗步驟兩部分,實驗準備先清洗燒杯、進行脫脂處理、水洗、酸洗和再水洗過程,實驗過程包括取發黑劑、試樣發黑、進行水洗、擦拭、吹干和上油過程。

    圖十三清洗燒杯

    圖十四脫脂處理

    圖十五水洗

    (4)微弧氧化虛擬實驗

    本虛擬實驗提供實驗介紹、部件認知和實驗操作三部分內容,實驗操作部分包括準備階段、實驗階段和收尾階段。準備階段又包括激光打磨、清洗吹干試件、配置電解液和放置鈑金片;實驗階段包括打開電源、檢查儀表轉盤、打開溫控裝置進行實驗,最后觀察試件;實驗收尾階段包括旋鈕歸零、關控制按鈕、關電源按鈕、清洗風干、最后觀察成品。

    圖十六清洗試件

    圖十七放置鈑金片

    圖十八觀察試件

    圖十九風干

    (5)數控沖壓虛擬實驗

    本虛擬實驗提供數控沖壓實驗的實驗介紹和實驗操作兩部分內容,模擬了數控沖壓實驗的完整實驗流程,包括模具安裝、合上電源開關、啟動電腦主機、啟動沖床、啟動空壓機開關、安裝板料、手動沖床、數控沖孔、產品測量以及退出系統并關機等過程。

    圖二十模具安裝

    圖二十一檢查控制臺

    圖二十二手動沖裁

    圖二十三數控沖裁

    圖二十四測量數據

    (6)激光切割虛擬實驗

    本虛擬實驗提供實驗介紹、部件認知和實驗操作三部分內容,模擬了激光切割實驗的完整實驗流程,包括加工參數設置、激光加工過程、實驗結果分析、工藝參數對切縫寬度的影響及思考測試。

    圖二十五啟動激光器

    圖二十六切割加工

    圖二十七加工參數理論講解

    圖二十八工藝參數對切縫寬度的影響

    (7)水射流激光劃片虛擬實驗

    本虛擬實驗提供實驗介紹、部件認知和實驗操作三部分內容,模擬了水射流激光劃片實驗的完整實驗流程,包括實驗準備過程、實驗劃片過程和實驗結果檢測。

    1.    實驗目的:掌握水射流激光劃片的技工技術;

    2.    實驗意義:了解不同參數狀態下,激光劃片獲得的不同的效果;

    圖二十九實驗場景

    圖三十激光噴頭調焦

    圖三十一激光切割過程

    系統服務器端用戶分為學生、教師、教務管理員和系統管理員四種角色,不同角色擁有不同權限。

    學生:選課、選擇實驗、開展實驗、接受實驗指導、在線提交實驗報告、保存和提交實驗結果、查詢實驗成績和批語。

    教師:典型實驗庫維護、發布實驗、安排實驗、批改實驗報告、系統指導、統計并發布學生的實驗成績和批語。

    教務管理員:課程計劃、開課計劃、選課日期設置、開課審核、開課查詢。

    系統管理員:用戶管理、分組管理、角色管理、權限管理、系統維護等。

    性能指標

    支持同時在線用戶數1萬人以上,經測試,系統運行穩定,不限終端用戶數,完全能滿足日常教學使用。

    服務器運行環境

    操作系統:WindowsServer,Linux/UnixServer

    Web服務器:Tomcat6.0,JDK6.0

    數據庫:MySQL

    客戶端運行環境

    操作系統:AllWindows系列

    相關信息:

    研制單位:北京潤尼爾網絡科技有限公司

    通訊地址:北京市海淀區北三環中路44號院文教產業園1號樓郵政編碼:100876

    TEL:400-888-3467010-59508493

    Web:http://www.3703yerbabuena.comhttp://www.owvlab.net

    E-mail:support@rainier.net.cn

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