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  • 影視場面調度三維虛擬實驗教學系統

    系統介紹

    該虛擬實驗教學系統適用于各高校專業課程設置與實際教學需求,為影視類、傳媒類、視覺傳達等相關專業以及對有應用教學需求的教師群體提供良好的使用體驗。系統通過讓學生學習關于影視拍攝的實驗操作以及基礎理論知識,真實體會影視場面調度過程中會遇到的問題,以及合理的處理方法,并結合學生高自由度的操作,能夠根據自己對于最終成果的構想,真實模擬影視場面調度的全過程,并結合以故事情景的表現方式,讓學生處于一個真實情節中,在事件的各個階段遇到和處理不同的問題,真實感沉浸感強,生動有趣。

    傳統的影視場面調度相關教學存在局限性:

    1.現實生活中的影視拍攝現場,往往需要最少數十人多則上千人,造成巨大的人力物力耗費;

    2.完成對應影視作品的拍攝,對于想要借助真實環境、真實場景對學生進行一對一教學指導的教師來說是不可能達成的;

    為解決以上問題,激發學生的學習興趣、增強實驗效果、提高教學質量,我們開發了影視場面調度三維虛擬實驗教學系統。本系統包含室內拍攝和室外拍攝2類拍攝場景,包含多種人物、物品模型、攝影等模型,可以快速設置模型的位置、朝向、大小、材質、攝影器材等等參數,自由自主地完成最終設計效果,拒絕死板。系統支持生成視頻,以便保存和交流。

    系統包含如下2個典型場景的虛擬訓練

    室外空間:室外空間虛擬仿真環境提供為使用者提供了模型:汽車、人物、垃圾箱、警戒錐、消防栓、警示牌、攝像機、滿射燈、強光燈等模型;并在寬闊的虛擬空間中通過高度自由的操作,完成多種情景劇本下的空間拍攝作品。

    室內空間:實驗提供一個室內空間的虛擬仿真環境學生可以在該空間中對室內墻可以進行裝飾;可以對室內程設進行設計擺放;對燈光可以進行布置包含臺燈、頂燈、墻面裝飾燈等;在室內可以添加道具進行擺放等,同在室外虛擬空間中一樣,室內空間也具有讓使用者高度自由操作的發揮空間。

    對于室內室外兩個典型空間,系統提供多種燈光模型并可以控制其位移、旋轉、高度、強度調節,布光后場景展示真實布光后效果系統提供攝像機參數的調節;提供攝像機鏡頭的更換;提供攝像機運動事件的添加;提供人物模型運動事件的添加等操作設計,讓使用者完成一段影視拍攝場面的情景設計。

    實驗適用于各高校影視類、傳媒類、視覺傳達相關學科課程,促進教學與學習。

     

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